每一級的教學重點不同，但從下往上是循序漸進、承前啟后，具有一定的連貫性。首先著重訓練芭蕾基本功，即腳位、手位、方位和將來組合中所要用到的舞蹈動作元素，訓練學生逐步熟悉芭蕾術語和芭蕾技術特點，培養學生對簡單組合的協調性、準確性、控制能力和對不同音樂風格的理解和表現，并且學會在舞蹈中表現自己的自信心和溝通表現能力。動作編排及音樂根據小孩子的特點具有一定的趣味性。接著開始訓練比較復雜的組合，要求學生準確理解舞蹈語匯并進行表達，學生要對不同風格的舞蹈組合、不同風格的音樂進行展示，提高空間感和表演能力。

• Stage1啟蒙養成 4-5歲

  通過兒歌形式讓孩子在說唱之間學會運用節奏、韻律。通過每一小段的練習讓孩子認識到自己身體的多樣性，并通過練習表現優美的舞蹈和舞姿。每個訓練小片段又都是一個小舞蹈，讓孩子在初學期間就能體會到舞蹈表演的快樂和成就感。隨意拿出一個小段就可參加才藝展示了。同時伴有柔韌度和協調性練習。

• Stage2初級階段 5-6歲

  通過舞蹈組合節奏的變換，來提高孩子的動作協調能力，組合方向的多變，來提高孩子動作的靈活性及方向感。在啟蒙級興趣基礎之上，加強基本功的力度和規范，以更好的養成坐姿、站姿的挺拔，開發想像力及創造力，增強身心健康發展。

• Stage3一級階段 6-8歲

  一級的課程是針對學齡前或一年級的小朋友編寫的。內容由淺入深、循序漸進。在學生柔韌度及協調性訓練的同時增加了地面、把桿及簡單的彈跳動作，通過點滴規范的訓練較準確的達到芭蕾舞的啟蒙教育和基礎訓練。每一級的小舞蹈在培養孩子表現力的同時讓孩子充分體會到跳舞的樂趣。

• Stage4二級階段 7-9歲

  在一級訓練的基礎上，延續儀式感，開始培養學生的芭蕾表演意識，通過頭與手和腳的協調配合訓練，加強姿態的美感與，增強背肌的訓練提高直立意識，掌握不同節奏的小舞蹈，來培養動靜結合的特點。

• Stage5三級階段 8-10歲

  養成單手扶把的站立的直立習慣，這種習慣的養成有利于塑造孩子的優雅氣質。掌握把桿組合的動作規律，讓學生身體更具挺拔的意識；增強彈跳訓練，塑造腿的長線條意識和能力；開始了解不同國家的舞蹈特點。

• Stage6四級階段 10-12歲

  增強把上訓練的表現意識與舞姿的美感；開始為芭蕾舞技巧做準備；學習用足尖來展示舞蹈動作，讓孩子們初試用腳尖舞蹈的感覺；學會舞蹈中與小伙伴的相互配合。

• Stage7五級階段 11-13歲

  豐富組合的舞蹈語匯，讓學生學會準確理解舞蹈語匯并進行表達，為獨立表演做基礎能力的準備，開始進行芭蕾技巧的學習，培養學生對不同風格的舞蹈組合、不同風格的音樂進行展示，提高空間感和表演能力。

• Stage8六級階段 12-14歲

  六級課程已完全開啟芭蕾舞中所有的動作組合。手腳頭同時進行的協調性訓練，對身體表現力的要求。足尖脫把，在中間完成。

• Stage9七級階段 13-15歲

  七級課程在六級的基礎上，動作組合復雜多變，對半腳尖的能力著重練習。足尖上進行小舞蹈表演。

• Stage10八級階段 14-16歲

  八級課程是考級中最高級別，所學的內容已達到專業芭蕾舞的五年級水平。對協調性和綜合能力都要求很高。

• Stage11特色課程 6-14歲（根據課程內容要求定）

  藝術團、精英班、軟度班、劇目班、藝考班、排練班、比賽班、一對一、一對多等